En el diálogo “Futuros Democráticos en Tiempos Críticos”, realizado en la Universidad Diego Portales, especialistas reflexionaron sobre la importancia de la memoria histórica, el intercambio entre generaciones y la participación de estudiantes en los debates sobre los desafíos de la democracia.
La importancia de que las nuevas generaciones conozcan la historia, participen en discusiones sobre los problemas colectivos y desarrollen herramientas para comprender los desafíos democráticos fue uno de los principales temas abordados durante el diálogo “Futuros Democráticos en Tiempos Críticos”, realizado el 4 de noviembre en la Biblioteca Nicanor Parra de la Universidad Diego Portales. El encuentro reunió al antropólogo y sociólogo francés Didier Fassin y a las investigadoras Elizabeth Jelin y Oriana Bernasconi, en una conversación moderada por Paula Escobar.
Para Rodrigo Cordero, director de la Escuela de Sociología UDP, reflexionar sobre los futuros democráticos constituye una preocupación que trasciende el ámbito académico y se relaciona directamente con la formación universitaria. “Plantear la pregunta acerca de cómo seguir pensando futuros democráticos es relevante no sólo como un problema intelectual”, señaló, destacando que se trata de una inquietud especialmente significativa para los estudiantes, cuyas futuras trayectorias profesionales también estarán vinculadas con la democracia.
Desde esa perspectiva, Oriana Bernasconi destacó la importancia del diálogo entre generaciones para aprender de las experiencias del pasado. “Escuchar la lucha del pasado reciente y los desafíos que tuvo la democracia y las formas de organización social que funcionaron para poder luchar por una sociedad mejor, son un aprendizaje que van recabando las generaciones que nos suceden”, señaló.
Bernasconi también resaltó el aporte de las ciencias sociales al fortalecimiento de la democracia y la importancia de comprender la complejidad de los fenómenos sociales. En ese sentido, llamó a “no renunciar al dato cualitativo, poder entender las contradicciones, las pluralidades de voces que intervienen en los problemas sociales que tratamos de describir”.
Elizabeth Jelin, por su parte, destacó la importancia de que las nuevas generaciones participen en los debates sobre el futuro de la sociedad, más allá de sus aspiraciones individuales. En ese sentido, llamó a “pensar y discutir los problemas colectivos y los temas colectivos”, como parte fundamental de su formación.
En relación con el intercambio académico, Cordero valoró la posibilidad de reunir a investigadores de distintos países y áreas de estudio para compartir experiencias sobre las trayectorias democráticas de América Latina. Según explicó, estos encuentros permiten “abrir nuevas avenidas de conversación” y explorar otras maneras de imaginar la democracia a partir de las experiencias históricas de países como Argentina, Chile y Brasil.
El diálogo se desarrolló durante una jornada en la que Didier Fassin también participó en la Cátedra Norbert Lechner de la UDP, donde presentó la conferencia “Política de la cuestión moral”. Las reflexiones sobre los desafíos democráticos tuvieron continuidad los días 5 y 6 de noviembre con el workshop internacional “Futuros Democráticos en Tiempos Críticos: Las persistencias del autoritarismo en América Latina”, que reunió a investigadoras e investigadores nacionales e internacionales para profundizar el intercambio académico sobre el tema.
